Επισκέψεις σε σχολεία της Σουηδίας -Παρουσιάσεις

 Στην  παρακάτω παρουσίαση μπορείτε να βρείτε το υλικό του στάλθηκε από τον επιμορφωτικό φορέα English matters και αφορά 

•  στην εισαγωγή και τα περιεχόμενα του σεμιναρίου
• σε υλικό και ιδέες για την χρησιμοποίηση στοιχείων  της Σουηδικής κουλτούρας στην διδασκαλία.
• Σουηδία εισαγωγική
• Σουηδία παρουσίαση English matters

 Μουσειακή Αγωγή στη Σουηδία 

Από την πρώτη στιγμή που βρίσκεσαι στην Σουηδία   ανακαλύπτεις  τη μεγάλη αγάπη των  Σουηδών για τα μουσεία . Δεν είναι τυχαίο ότι η πρωτεύουσα της Σουηδίας έχει 100 μουσεία που πλημμυρίζουν με κόσμο ειδικά τα Σαββατοκύριακα .Μέσα στα  100 μουσεία της Στοκχόλμης ξεπηδά όλη η ιστορία της χώρας  .

Ανάμεσα στα σπουδαιότερα μουσεία είναι :

 

Το Μουσείο Βάσα (Σουηδικό: Vasamuseet) είναι ένα ναυτικό μουσείο στο νησάκι  Γιουργκόρντεν. Στο ιδιαίτερο αυτό μουσείο μπορεί να δει κανείς   το μοναδικό σχεδόν τελείως άθικτο πλοίο του 17ου αιώνα που έχει ποτέ σωθεί.

Η κατασκευή του Βάσα ξεκίνησε το 1626 στη Στοκχόλμη με διαταγή του Βασιλιά Γουσταύου Β΄ Αδόλφου της Σουηδίας. Συνολικά στην κατασκευή του συμμετείχαν περίπου 400 άντρες και γυναίκες.

Στις 10 Αυγούστου 1628, το Βάσα απέπλευσε από το αγκυροβόλιό του κάτω από το κάστρο Tre Kronor. Ανοίχτηκαν οι καταπακτές των κανονιών, όλα τα κανόνια στόχευαν προς τα έξω και ρίχτηκε ένα πυροβολισμός προς χαιρετισμό. Αργά, το τεράστιο πλοίο άφησε το λιμάνι. Αλλά μετά από μερικές ριπές ανέμου, το πλοίο έγειρε προς τα πλάγια. Το νερό άρχισε να πλημμυρίζει το εσωτερικό του μπαίνοντας από τις καταπακτές των κανονιών . Το πολεμικό πλοίο Βάσα,  βυθίστηκε το 1628 στο παρθενικό του ταξίδι . Από τα 150 άτομα του πληρώματος, τουλάχιστον 30 πέθαναν. Πέρασαν 333 χρόνια μέχρι που το Βάσα είδε και πάλι το φως της ημέρας.

Το Nationalmuseum (Εθνικό Μουσείο) στεγάζει τη μεγαλύτερη συλλογή έργων τέχνης στη χώρα με 16.000 έργα ζωγραφικής και 30.000 αντικείμενα χειροτεχνίας. 

Η συλλογή χρονολογείται από το 16ο αιώνα και από τότε έχει διευρυνθεί με έργα καλλιτεχνών όπως ο Ρέμπραντ και ο Αντουάν Βαττώ και αποτελεί βασικό κομμάτι της καλλιτεχνικής κληρονομιάς της Σουηδίας που εκδηλώνεται στα έργα των Αλεξάντερ Ρόσλιν, Άντερς Ζορν, Γιόχαν Τόμπιας Σέργκελ, Καρλ Λάρσον, Καρλ Φρέντρικ Χιλ και Ερνστ Γιόσεφσον.

Το Σκάνσεν είναι συνδυασμένο υπαίθριο μουσείο και ζωολογικός κήπος, που βρίσκεται στο νησί Γιουργκόρντεν. Ιδρύθηκε το 1891 από τον Αρτουρ Χαζέλιους (1833-1901) για να δείξει τον τρόπο ζωής στα διάφορα μέρη της Σουηδίας πριν από τη βιομηχανική εποχή.

Μετά από εκτεταμένα ταξίδια, ο Χαζέλιους αγόρασε περίπου 150 σπίτια από ολόκληρη τη χώρα  και τα έστειλε κομμάτι κομμάτι στο μουσείο, όπου ανοικοδομήθηκαν για να προσφέρουν μια μοναδική εικόνα της παραδοσιακής Σουηδίας. Το Σκάνσεν προσελκύει περισσότερους από 1,3 εκατομμύρια επισκέπτες κάθε χρόνο. Ένα πανέμορφο μέρος που συνδυάζει βόλτα και γνώση  με έναν ευχάριστο και  βιωματικό τρόπο .

Σε όλα τα μουσεία της Στοκχόλμης αυτό που παρατηρεί κάποιος είναι το πόσο ζωντανά και ταυτόχρονα οικεία στο κοινό είναι . Ιδιαίτερα στα μικρά  παιδιά .

Μέσα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα των Σουηδικών σχολείων η Μουσειακή αγωγή  κατέχει σημαντικό μέρος της εκπαίδευσης .Από πολύ μικρά τα παιδιά μαθαίνουν να αγαπούν και να επισκέπτονται τα Μουσεία .

 Μέσα στα Μουσεία διεξάγονται εκπαιδευτικά προγράμματα που κάνουν τα εκθέματα να γίνονται κατανοητά και οικεία στους μικρούς μαθητές μέσα από παιχνίδι και δράση .Ακόμα και την δύσκολη περίοδο της πανδημίας τα προγράμματα αυτά στη Σουηδία γινόταν διαδικτυακά .

Τα πολλά και διαφορετικά  μουσεία αποτελούν  δυναμικό εργαλείο εκπαίδευσης. Τα εκθέματα τους, δίνουν  τη δυνατότητα στα παιδιά πολλαπλών αναγνώσεων, τόσο του υλικού όσο και του άυλου πολιτισμού .Κατανοούν την ιστορική τους ταυτότητα και ετερότητά τους ταυτόχρονα .

Η μουσειακή αγωγή είναι αυτή που  παρέχει τα αυθεντικά τεκμήρια της πορείας μας στο κόσμο, μας θυμίζει  πάντα ποιοι είμαστε, από που ξεκινήσαμε και που μπορούμε να φτάσουμε .

Καπετανίδου Μαρίνα

Εισαγωγικές πληροφορίες

 Αυτό το ιστολόγιο δημιουργήθηκε από τους εκπιαδευτικούς του 3ου Δημ. Σχολείου Ωραιοκάστρου με σκοπό να μοιραστούν τις εμπειρίες τους από την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα Erasmus+ Ka1 με τίτλο “Enhancing teachers' and students' 21st century skills through innovative approaches”, και  κωδικό αριθμό 2020-1-EL01-KA101-078212. Το πρόγραμμα ΚΑ1 είναι δράση μαθησιακής κινητικότητας προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης η οποία  προσφέρει την ευκαιρία σε στελέχη σχολικών μονάδων και σε προσωπικό  να βιώσουν μια μαθησιακή εμπειρία σε μια άλλη χώρα. 

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας καταβάλλουν πολλές προσπάθειες προκειμένου να ανταπεξέλθουν στις εκπαιδευτικές ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας και του άμεσου περιβάλλοντος. Το σχολείο μας βρίσκεται σε ένα προάστιο της Θεσσαλονίκης που έχει επηρεαστεί τα τελευταία χρόνια από την οικονομική κρίση. Παρόλο που δεν υπάρχει σχολική διαρροή διαπιστώνουμε την απαξίωση της μόρφωσης καθώς αυτή δεν αντιστοιχεί σε επαγγελματικά αποκατάσταση. Επιπλέον παρατηρούμε την αρνητική στάση των μαθητών στον όγκο των γνώσης που καλούνται να αντιμετωπίσουν και την έλλειψη προκλήσεων στη σχολική τάξη. Η παγκοσμιοποίηση σημαίνει πολλές και διαφορετικές πηγές γνώσεις δίπλα στις οποίες στέκεται ο εκπαιδευτικός μιας σχολικής τάξης Λόγω των παραπάνω, γίνεται προσπάθεια από το ανθρώπινο δυναμικό του σχολείου για την ανάπτυξη μιας σειράς δράσεων τέτοιων, ώστε αυτό να μπορέσει να λειτουργήσει ως ένας μετασχηματιστικός, ενδυναμωτικός παράγοντας στα

πλαίσια του κοινωνικού περιβάλλοντός του. Επιχειρούμε να δημιουργήσουμε ελκυστικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα, χρησιμοποιούμε νέες τεχνολογίες στη διδασκαλία που κατανοούν τα οράματα, τις ανάγκες και τις επιθυμίες των μαθητών τους. Είμαστε δεκτικοί σε νέες μεθόδους διδασκαλίας και διερευνούμε ορίζοντες διδακτικών πρακτικών.

Για όλους του παραπάνω λόγους το σχολείο μας  σχεδίασε την κατάρτιση των  εκπαιδευτικών του στα παρακάτω θέματα:

1) Μέθόδος gamification ή Game based Learning

2) Aνάπτυξης της δημιουργικής, κριτικής σκέψης και της επιχειρηματικότητας 

3) Επίσκεψη σε εκπαιδευτικά ιδρύματα του εξωτερικού.

Όλα τα προγράμματα έχουν ευρωπαϊκό προσανατολισμό και δημιουργία πανευρωπαϊκών δικτύων , όπως επίσης θα επιφέρουν βελτίωση στον τομέα της οργάνωσης και διοίκησης μέσα από την γνωριμία διαφορετικών εκπαιδευτικών συστημάτων.